三流情人（近代现代）——拾無楼

　　乔知予没有说话。
　　司惟等了一会儿，识趣地又说了一次“对不起”，认真承诺道，“以后我会注意的。”
　　说完侧过身，抬脚就要转身走。
　　手腕忽然被攥住了。
　　“司惟，”乔知予对上他的眼睛，“我想好了。”
　　司惟的心剧烈地跳起来。
　　然后他听见乔知予说——
　　“我不想回头了。”


第三十三章 飞到窗外
　　窗外有一只鸟飞去。
　　话音落地，司惟一颗心又摔下来，很久才控制好表情，露出勉强的笑容，温声问，“如果不用你回头呢？”
　　乔知予垂着眼，声音平平，“司惟，你就是我的过去。”
　　多么像示爱的一句话。
　　多么残忍的一句话。
　　司惟闭了闭眼说，“那我就当这是一点希望了。”
　　司惟离开后，乔知予冷着脸和闻遥算账，听闻遥吞吞吐吐，讲了一整个学期内招惹的大大小小麻烦。
　　“嗯，所以你的紧急联系人改成了别人，发生的这些我都不知道，”乔知予为他鼓掌，“你很厉害啊。”
　　闻遥快急哭了，“小雨哥，我真的没惹大麻烦，我就是觉得你来回跑太辛苦了，我——”
　　乔知予“唰”地把门拉开，打断他，“那你要走吗？”
　　闻遥愣住。
　　乔知予忍无可忍地讲，“你这么厉害，这么有主意，已经不需要我了啊，那你走吧。”
　　他也想不明白，他已经尽力做一个开明的兄长，竭尽所能满足闻遥的需要、包容他的小错误。
　　到底为什么，闻遥也要这样……欺负他。
　　闻遥“哇”的一声哭出来，把手举高抱着乔知予的腰，“小雨哥，我，我错了、我再也不敢了、你别不要我，呜——”
　　乔知予冷淡地站着，不为所动。
　　他太疲倦了，这样的事已经不是第一次，乔知予总是悬着一颗心，害怕司惟把主意打在闻遥身上。可到头来，闻遥主动亲近司惟。
　　他想起最近看的一篇论文，论文里说，孩子拥有天然的趋利性。
　　是因为这个吗？
　　出了什么事，司惟替闻遥出头，闻遥只需要高傲地接受别人的赔礼，而电话打到乔知予那里，他就只能跟着做低三下四的一方。
　　乔知予很没有用，所以年岁渐长的闻遥不自觉地把目光向外移。可他哪里又知道，司惟根本不会真心管他，等哪天玩够了，闻遥连做个棋子的机会都不剩，他又能去哪？
　　可这些话乔知予对闻遥无从开口。
　　他难道能告诉闻遥，司惟是打他的主意，才从闻遥身上曲线救国吗？！
　　闻遥惊恐地拽着乔知予的衣服，一直拼命摇头，压在舌头下面数年的问题终于涌出来。
　　“呜、小雨哥，你是不是根本不喜欢我？只是因为我哥，你才、你才……可是我很喜欢你，我就要你做我的哥哥，你别丢下我行不行？哇——”
　　乔知予难以置信地低头看他，“……你怎么会这样想？”
　　“我知道，你是因为我哥，才肯照顾我，”闻遥眼一闭心一横，“可是，我哥已经死了啊！他死了！你再怎么对我好，他也活不过来了！”
　　“我哥不喜欢我，妈妈把我丢给他之后，他给我找了个保姆，几乎没有管过我，我也没见过他几回，我只有你，小雨哥，你才是我哥哥。”
　　“我也想像哥哥一样被你喜欢，可我就是没有哥哥那么聪明、那么厉害，总是惹麻烦，不能给你撑腰，但我、但我……小雨哥，你别丢下我行不行，求你了、”
　　乔知予的嘴唇动了一下，大脑一片空白，蹲下来轻轻抱住他。
　　“我、我不是——”
　　不是吗？
　　乔知予自己也不敢肯定。
　　他是为了闻逍才养闻遥的。
　　他给闻遥做早餐、陪他写作业、攒钱报补习班，从头到尾为的就是闻逍口中的“健康、快乐、正直、善良”。他总是在想：闻逍会让弟弟过上什么样的生活？闻逍如果还活着，会怎么对闻遥？
　　他做的这些事情，究竟是乔知予想做的，还是乔知予替闻逍做的？
　　分不清。
　　他忽然想起第一次见到闻遥的那天。委委屈屈的小朋友一个人呆在出租公寓里，饿了好几天，缩成一团躲在衣柜里，咬着嘴唇不敢哭，像一只被雨淋湿的小猫。
　　乔知予走过去蹲在他面前，轻轻地问，“我是你哥哥的男朋友，你愿意和我一起生活吗？”
　　闻遥抬起头，连日的干渴断食让他说不出话，伸出手死死攥住了乔知予的衣角。
　　闻遥从来没有过乔知予以外的任何选项，可乔知予在选择时，心里想的全是另一个人，让闻遥患得患失。
　　Dr.Mai在讲述依附理论时提到过：过度保护往往源于照顾者自身的失控焦虑。照顾者通过无微不至的干预来安抚自己的不安，而非回应被照顾者的真实需求。
　　他一直在安抚自己。
　　闻遥也在安抚他。
　　多可笑啊。
　　他决绝地告诉司惟，不会再回头，可从头到尾，他都困守在过去。
　　乔知予哽咽地抚上闻遥的侧脸，认真地说，“以后不会了，遥遥，我没有不喜欢你。”
　　乔知予和闻遥约法三章。
　　第一是闻遥凡事都有要第一个让乔知予知道，第二是绝不可以私下联系司惟，第三是乔知予也不可以在闻遥面前逞强。
　　坦诚相待是两个人的事，他们拉勾，拇指摁在一起盖上神圣的章，在彼此心里加上安全锁。
　　闻遥懂事很多，白日里乔知予去实习，他也能自己呆在屋里学习。
　　温馨的夏天走到尾声，他背着书包又独自坐上飞机，乔知予在机场将他送别，又打车回去加班。
　　前段时间，他在社区服务时，对接到一对父女，父亲带着十三岁的女儿来做咨询，女孩拒绝说话，父亲一直在替她说，他看到这个孩子心中触动颇多，决定试着做一次正式心理师。
　　就在上午，乔知予忽然接到了这个女孩的电话，女孩首次主动要求和他见面。
　　他匆匆赶回咨询室，女孩已经等在房间里。她是一个人来的，乔知予没有问她父亲为什么没有陪同，只是指了指沙发，女孩慢吞吞地在他对面坐下。
　　两个人沉默很久。
　　女孩突然尖锐地提问，“你也觉得我有病吗？”
　　在之前几次咨询过程中，女孩的父亲忧心忡忡，希望乔知予能够“治愈”他的孩子。乔知予问过他，为什么这么想，父亲便列出一堆女孩做过的事，比如回避人群、啃咬手指，乃至在考卷上涂画诡谲阴森的图案……绝口不提其他事件背景。
　　“我拦住她，她居然拿着刀自残！”男人说着站起来紧张地踱步，反复嘟囔，“她有病！她有病！”
　　因此，在乔知予看来，这位父亲本身也很需要心理咨询。
　　但不良的家庭环境始终只是难以调节的其中一环，倘若改变不了成年人固执的思维就视而不见一颗幼小的心，那心理学就更加没有存在的必要了。
　　乔知予还是把重点挪回到女孩身上。
　　“在问我的想法之前，”乔知予看她，“你自己怎么想的——你是怎么定义‘有病’的？”
　　女孩的睫毛颤了一下，目光落在乔知予脸上，因为心中没有确切的答案而十分犹豫。
　　“就是……跟他们不一样，”她说，“别人都觉得正常的事，我不想做。他们高兴的时候，我高兴不起来。”
　　乔知予点了点头，“我小时候也觉得自己不正常。”
　　女孩微微睁大了眼睛。
　　“用你更熟悉的话来讲，我IQ很低，所以理解东西比别人慢，考试总是垫底，别人笑的时候我不知道他们在笑什么，过了很久才能反应过来，是在笑我，”乔知予说这些话的时候没什么自怜的意味，像在陈述一件与自己无关的事，“很长一段时间我都觉得，是我自己有问题，我就拼命努力，想向我的……家人证明，我也可以像一个正常人。”
　　女孩抿了抿嘴，“那你怎么好的？”
　　“没有好。”乔知予诚实地说。
　　他拿起桌面上的一本快要翻烂的书，展示给女孩看，“我现在还是笨，别人学五分钟就明白的东西，我要多看十几回，注定要付出更多的努力才能获得更差的结果。我也很懊恼，但久而久之又发现，好像也没什么大不了。”
　　“……为什么？”女孩问。
　　“因为没关系，反应慢也好，效率低也罢，我没有伤害到任何人，那么我只要能够获得自己想要的结果，慢一点、苦一点，又有什么大不了呢？”
　　女孩听得眼圈红了，“可是他们都会把你当成异类！”
　　“那是因为，这些人不够爱我，”乔知予笑了一下，“哪怕是家人。”
　　“因为不爱我，所以才不会选择理解我，而是苛求我。我难道要因为一群不爱我的人，也不爱我自己、质疑我自己吗？”
　　眼泪从女孩的双眸中涌出，“可万一他们是爱你的呢？”
　　乔知予不确定自己现在的引导是否过激、让一个年纪尚小的孩子面对这样的问题是否正确，但他还是决定按照自己的想法做下去。
　　十几岁的乔知予倘若能被点拨到这一点，即便过早地承受到残忍的真相，也不会走上更糟糕的歧途。而面前这个小孩，正站在这样一个岔口。
　　乔知予笑了一下，“我也不知道他们爱不爱我，揣测他人的真心很困难，何况我是个笨蛋呢。”
　　“所以我选择听我自己的心。”
　　“只有我能感受到被爱着，我才相信那个人爱着我。而倘若所有人都不肯爱我，我也要爱我自己。”
　　窗外有一只鸟飞去。


第三十四章 谁的锚点
　　不要停留在过去。
　　年底将至，乔知予被毕业论文压折了腰。
　　他延续了之前的研究方向，做创伤儿童的社会支持网络分析，有真实接触过的案例在手，数据够扎实，按理说不难。可问题在于，他的英语写作能力实在有限，初稿写出来之后，自己读了一遍，都觉得语法混乱得不像话。
　　实在没办法，他在学校写作中心预约了几次辅导，每次都被助教圈出一大片红色批注。最后一次辅导结束，助教委婉地建议他去找专业的润色指导老师，乔知予查了一下价格，默默把建议搁置了，对着词典一点一点查着改。
　　最后是徐颖看不过去，主动帮他