乞拉朋齐常年雨季（近代现代）——我有一只小蛐蛐

　　普拉卡什先向各位同学介绍着齐律。
　　“各位同学，老师今天要向大家介绍一位帅气的地理老师，小齐老师，我们掌声欢迎。”
　　小朋友配合的鼓掌，齐律自信的站在讲台上，看着下面一个个活泼可爱的小孩，他的紧张自然便消散了。当初大学三下乡时的画面重新浮现在脑海，同样是一群充满希望的小孩。
　　“老师！地理是什么学科呀。”
　　“这位同学问的好，地理在你们这个阶段应该统称为科学的分类。”
　　“地理存在我们生活中的处处，比如下雨时，同学们会想雨水怎么形成，为什么会有下不完的雨，落下的雨又流向哪里。比如刮来的风究竟来自何处，比如窗外的大山是如何形成，比如大家的饮食习惯最早是谁定下来的，这些都与地理有关。”
　　普拉卡什默默从讲台上退开，把这个位置留给闪闪发光的齐律，他能做到的便是维持秩序，用双语带着孩子们理解相对复杂的中文词汇。
　　“地理好厉害呀！小齐老师你给我们讲讲雨到底是怎么形成的吧！”
　　小朋友们一呼百应，齐刷刷的投来殷切目光。
　　齐律借助专业优势，将地球的水循环是如何运转，印度洋上的水汽是如何借助季风运动，降临在他们这片土地上，给他们带来肥沃的土地。
　　孩子们听的头头是道，认真的点头，或许这就是教学的意义，孩子们未来也许真的还会记得小学时认识的地理老师，这段经历可能成为撬开未来的钥匙。
　　简单开场热身后，正式进入正题。
　　齐律从包里掏出手绘的南亚地形挂图，摊开在黑板上，向孩子们一一展示他们脚下这片土地。
　　“今天我们不讲很远的地方，就讲我们脚下的印度。”
　　齐律声音干净温和，语速放得很慢，尽量用简单的中文，方便孩子们听懂。
　　他带着孩子们认识印度的每一处地形，认识每个城市最突出的自然环境与人文环境。
　　乡下的孩子没有太多的机会亲身前往每座城市，但简单的描述也能给他们带来一些浅薄的认识。
　　“大家应该都听过乞拉朋齐吧，刚好老师前段时间从这里学习回来。今天我们就来重点讲讲，为什么这里会被叫做世界雨极。”
　　“老师！你是和中文老师一起去的吧，我们知道他就来自乞拉朋齐。”
　　“哈哈哈！一定是的！”
　　孩子们笑嘻嘻的讨论着，课堂活跃的过分。
　　普拉卡什竖起手指放置在嘴边，示意大家安静。
　　“保持安静，上课要认真，要尊重老师。”
　　普拉卡什相对严格，孩子们很快便安静下来。
　　两人相视一笑，同时感慨。
　　“现在的小孩子还怪聪明的。”
　　齐律手指落在图纸上卡西丘陵的位置，认真讲起知识点，直白又清楚。
　　“首先是地形原因，乞拉朋齐在卡西丘陵的迎风坡。每年六到九月，印度洋的西南季风会带着大量水汽向北吹。平原挡不住风，但这座山可以。水汽被山体抬升，遇冷凝结，就会下连绵不断的大雨。”
　　台下的孩子们听得认真，纷纷举手提问，教室里一片细碎热闹的声音。
　　齐律耐心答完问题，又补充道。
　　“不止夏季，冬天的东北季风经过孟加拉湾，也会带水汽过来。一年两次季风补水，再加迎风坡的特殊地形，这里的年降水量最高能突破两万毫米，是全世界雨水最多的地方。”
　　讲到这里，普拉卡什慢慢走上前来。
　　他顺势站到齐律身侧，半个身子轻轻靠后，距离很近。孩子们注意力都在挂图上，谁也没发现两人之间微妙的氛围。
　　普拉卡什的手从齐律手腕上方伸过去，指着图上的地貌，温热的呼吸擦过齐律的耳朵。
　　“我教大家对应的中文。迎风坡、西南季风、雨极。”
　　他的中文温柔标准，带着一点淡淡的异域口音。指尖在图纸上轻轻滑动，不经意擦过齐律悬空的手背。
　　很轻的一下，却像细微的电流窜过去。齐律指尖微蜷，心跳乱了半拍，连说话的节奏都稍稍卡顿了一下。
　　普拉卡什余光看见他泛红的耳尖，眼底藏着一点笑意，面上却依旧平静，带着孩子们一句一句跟读。
　　整齐稚嫩的读书声填满教室，稍稍冲淡了两人之间隐秘的悸动。
　　等孩子们读完，齐律定了定神，继续往下讲，尽量把知识点讲得贴近生活。
　　“所以乞拉朋齐的雨季永远潮湿，山谷里溪流、瀑布特别多。雨水足、气候凉，这片山地很适合种土豆和各种根茎作物，算是这里独有的耕种优势。”
　　他把季风、地形、降水和农耕串在一起，枯燥的地理知识，变成了孩子们看得见的日常。
　　课堂末尾，普拉卡什接过话头，简单总结。
　　“小齐老师让我们看懂了家乡的雨。以后大家下雨的时候就知道，这是季风和山川带来的礼物。”
　　他随手拿起讲台上的纸巾，轻轻擦掉齐律额角的细汗。动作自然又温柔，短暂的触碰，却让空气里暧昧的味道悄悄变浓。
　　孩子们立刻响起热烈的掌声，围着讲台不肯散开。
　　窗外阳光落进来，把两人的影子叠在木质讲台上，紧紧靠在一起。
　　一个教山河地理，一个教文字语言，教室孩童的喧闹里，藏着他们彼此心知肚明的温柔与爱意。
　　下课铃一响，孩子们瞬间冲出教室，跑跳的笑声、脚步声从院子里传开，很快消失在芒果树荫下。
　　教室里一下子安静下来，只剩淡淡的孩童皂角味和窗外的花草香。热风轻轻吹进来，吹动墙上挂图的边角。
　　齐律伸手想卷起地形图，纸张又大又软，一端垂下来，差点扫掉桌边的粉笔盒。
　　普拉卡什上前一步，伸手按住图纸的另一头。两人的手背无意间贴在一起。
　　被热带阳光烘得温热的皮肤相触，齐律指尖微微一缩，却没有挪开。
　　“我来帮你吧。”
　　普拉卡什帮忙把图纸卷好。
　　齐律站在旁边，心跳还没平复，耳尖依旧发烫，安静下来，才觉得喉咙有点干。
　　把卷好的图纸靠在墙角，转身倒了一杯凉椰子水递给齐律，杯壁凝着一层细密的水珠。
　　齐律伸手接住，普拉卡什没有立刻松手，两人指尖短暂交叠，贴在冰凉湿润的杯壁上。
　　“今天讲得很好。”
　　普拉卡什看着他，眼神真诚又温柔。
　　“孩子们以前只知道这里天天下雨，今天才算明白原因。你讲得很清楚。”
　　“还是靠你配合。”
　　齐律低头抿了一口水，声音轻轻的。
　　“这些专业词，小孩子不好理解，你翻译成中文带着他们读，课堂才顺畅。你中文真的很不错。”
　　普拉卡什低低笑了一声，在安静的教室里格外清晰。他微微往前倾了半步，距离瞬间拉近。
　　“我教文字，你教山河。”
　　他声音压得很低，只有两人听得见，
　　“很合适。”
　　热风拂过窗沿，吹乱齐律额前的碎发。普拉卡什下意识抬手，用指背轻轻拂开那缕汗湿的头发。触碰很轻，转瞬收回，可温热的触感清晰留在皮肤上。
　　齐律身子微僵，抬眼对上他的目光，一时间说不出话，心跳乱得彻底。
　　院外都是孩子的吵闹声，隔着一堵墙，热闹喧嚣，衬得教室里静谧得过分。
　　普拉卡什没有再靠近，保持着温和又克制的距离，看着墙角的图纸轻声提议。
　　“之后有机会可以带孩子们做个户外实践，去坡地看看，演示一下雨季怎么种土豆，怎么排水防涝。刚好接上今天学的季风和地形知识。”
　　齐律缓过来，轻轻点头。
　　“可以，很合适。”
　　“可惜你没有时间了，不然真得让你亲自教学。”
　　“说不定以后还有机会，况且你教学种土豆的能力不比我差。”
　　齐律朝着对方笑了笑。
　　普拉卡什的眼神中满是遗憾与不舍。
　　只是两人都心知肚明，不想把离别当面挑明。
　　下午的课堂齐律没有继续参与，他在普拉卡什学校的宿舍里简单修整，因为明天上午他还要赶飞机回国。
　　普拉卡什的宿舍装饰简洁，一个衣柜，一张书桌和一张床是里面仅有的物件，留着一块较大的空间，放置着一些健身器械。
　　齐律还以为他的身材是天生的，现在看来也是持之以恒的结果。
　　齐律坐在书桌前，打开电脑，将临近开学教授布置的任务线上完成一下。
　　窗外的时光很快便从烈阳变成斜阳，天上一大片橘黄色的晚霞，将房间都染成橙色。
　　齐律伸了个懒腰，用手锤了锤肩膀，在宿舍转了两圈，才蓦然发现。
　　在靠窗边的那堵墙上，居然还贴着不少普拉卡什的任务标签。
　　果然做老师的人都是自律圣体，看着任务标签上一排排的打勾，相比都完成的差不多了。
　　晚饭两人是一起上街吃的，简单的吃了碗线粉，味道很鲜，喝上一杯冰椰子水，两人坐在店铺的长椅上，吹着风扇吹来的温热风，享受着两人在印度独处的最后一个傍晚。
　　没有说话，单纯的享受对方在身边的时间，只要对方陪伴，任何形式的生活都美好。
　　天黑回到宿舍，学校没有宿舍应急，齐律原本打算住在小镇上，可普拉卡什却担心他的安全与睡眠质量，邀请他今晚睡在他宿舍，他可以打地铺。
　　想推辞，可却已被普拉卡什拉着回校。
　　“最后一晚的时间，留给我好吗？”


第12章 再会
　　前面大迈步的普拉卡什缓缓抛出一句请求。
　　齐律没有拒绝，跟上他的脚步，肩并肩回到宿舍。
　　普拉卡什一回来便开始收拾床铺，准备在空地上铺被子打地铺。
　　齐律看着地面有些回潮，心里不忍。
　　“要不我们两个睡一张床上吧，地上太潮了，反正就一晚上，你不介意吧。”
　　普拉卡什收拾东西的动作滞了滞，有些惊讶的回头。
　　“不行吗？”
　　齐律脸上有些微微发烫，害怕被对方拒绝。
　　“可以可以。”
　　普拉卡什连忙从柜子里拿出多的枕头与被子，贴心收拾好床铺。
　　齐律先去洗漱，接着普拉卡什，齐律靠着床头坐在床上，被子传来淡淡的柑橘香味，清新的气味冲淡了夏日的炎热。
　　等着普拉卡什穿着短裤出来，齐律的眼神无意识的瞄了瞄，水珠还残留在身体上，健硕的身材一览无余。
　　等对方坐在床上，床垫的位置稍稍下陷，两人正经的各自靠背坐好，一时间不知道从哪个话题开口。